数字公民（Teach Digital Citizenship）是指公民的互联网身份，数字公民要求网民具备公民的素养和准则，通过使用计算机成为一个全面的、有能力的，而且社会化的好成员。或者按照微软的定义（via），数字素养是使用阅读、写作、技术技能和批判性思维来驾驭数字世界的能力。它使用智能手机、PC、电子阅读器等技术来查找、评估和交流信息。

当然，互联网世界和现实世界还是有区别的，孩子初入互联网世界，有一套新的规则需要遵循。教育工作者兼教学设计师 Mia MacMeekin 整理了应该教给孩子们的 27 个关键词，并提供了相应建议。老师和家长可以尝试将这些词解释给孩子们，以帮助互联网世界的“新生儿”培养自己的数字公民素养。

1.使用

要学会正确地使用技术来收集信息，进行沟通或享受乐趣。

2.融入

通过社交媒体积极融入世界。能够通过众包等方式为大家解决问题，利用搜索等方式丰富自己的知识，还可以使用微博等相互讨论，发表自己的观点。

3.尊重

在互联网世界，一定要学会尊重他人的观点。能够接受他人所说的有意义的东西，然后理性解释你不同意的原因。

4.给予

对于你所使用的任何作品，都不要忘记给予必要的肯定和尊重。无论对方是原创作者，还是编辑制作人员，只要是为此付出过劳动的人，都不要忘记给予他们赞赏。

5.发声

要学会在恰当的场合，谨慎地表达你的意见和建议。

6.筛选

一定要学会筛选你在线收集的各类资源，能分清它们的真伪和好坏。

7.寻找

对于一个话题，要善于寻找不同的观点。

8.包含

做一件事，要尽量包含所有希望参加的人，并尽力邀请那些有价值的人参加。

9.聆听

学会聆听别人说话。掌握聆听技巧，无论哪方面的观点都要学会重视。这样能提高大家参与的积极性。

10.研究

使用各种可靠的媒体来源和模式去研究你的主题，切忌道听途说。

11.可信度

首先要确定来源是否可靠，使用的是谁的标准，然后再决定是否采纳。

12.掌握

要掌握本地流行的技术，从硬件到软件，从移动技术、可穿戴技术到线上、线下设备和数据源，才能作到游刃有余。

13.创建

学会创建一个博客、社交媒体资料、网站、短视频频道、公共或私人群组、编辑资料等，然后以一种有意义的方式，为你创建的账号或平台作出贡献。

14.参与

通过数字平台参与其他文化圈子，并用同理心和理解的方式参与其中。

15.站出来

当一切事实都很清楚，且你感到安全和有能力做的时候，一定要站出来反对欺凌和不公正。

16.传播

一定要提倡正能量，要传播有用和可靠的信息。

17.深入网络

与领域专家建立联系。例如，通过在线视频与专家交流。通过社交软件将专家带入课堂。

18.识别

要积极地去识别骗局、错误信息、垃圾邮件来源，避免接近危险群体。

19.交叉引用

要学会交叉引用各种来源，并能够相互印证。

20.对待陌生人

与不认识的人交谈时要小心，不可轻信。

21.自我保护

一定要学会保护自己的隐私。除非必要，不要共享个人或私人信息 —— 要时刻留意你透露出的任何信息的存储的安全性。

22.安全

学会使用双重登录验证等隐私设置，然后每年至少重新检查两次。

23.限制

要懂得限制自己在屏幕前的时间、社交媒体上的曝光度，要运用你的思维和感知，以适度的方式展示自我和“数字化”的程度。

24.倾诉对象

要学会与信赖的人倾诉 —— 最好是一个值得信赖的成年人。理想情况下，如果你在网上遇到不怀好意的人，或者浏览的内容让自己感到不安，可以去找自己信赖的倾诉对象，得到真诚地帮助。

25.交往

在网上要学会利用适当的网络礼仪、规范、常识和通用的“人类”礼仪去与人交往。

26.访问

要学会只有在需要的时候，才能访问某些科技类东西。这可能需要设置一些基本规则，在不需要的时候不要沉迷其中。

27.探索

探索世界各地的其他学生在做什么。要充分享受这种乐趣，在科技所允许的情况下，去尝试各种可能性。

以上所述只是一些最简单、最基本的事项。

via teachthought.com The Basics Of Digital Citizenship: 27 Power Verbs to Guide Children Online

创建数字公民课程的更多资源：

• 谷歌的 Be Internet Awesome，帮助孩子们成为安全、自信的网络世界探索者。
• 微软的 Digital Literacy Curriculum（数字素养课程）
• FBI 的 Safe Online Surfing（安全网上冲浪）
• Everfi 的 Ignition（数字素养和责任课程）